Выбор профессии – важный этап в жизни подростка ведь правильный выбор профессии во многом определяет судьбу человека. Осуществить выбор своего будущего современному школьнику помогает современный подход к организации профориентационной работы на уровне образовательной организации.
В рамках реализации Профминимума ученики 9Г класса МБОУ СОШ №5 прошли первые профессиональные пробы - профиспытание, где учащийся получает опыт работы, по определённой профессии, и пытается определить, соответствует ли характер данной работы его способностям и умениям. Девятиклассники получили представление о возможных направлениях деятельности в медицинской сфере и примерили на себя профессию медицинского работника.
Приглашённая на занятие школьная медицинская сестра Лошакова Ольга Александровна рассказала и показала из чего состоит день медицинской сестры, как она взаимодействует с пациентами, какие манипуляции проводит. Кроме того, ребята получили ответы на вопрос «Кто такие фельдшеры и медицинские сёстры и чем они занимаются?» и смогли попробовать на себе особенности специальности «Врач телемедицины», осуществив в онлайн формате «приём пациентов»
Продолжилась профпроба в Бердском филиале ГАПОУ НСО" Новосибирский медицинский колледж", куда ребята отправились с классным руководителем Алиулиной М.В. Специалисты колледжа познакомили школьников с условиями поступления в образовательное учреждение, провели экскурсию и рассказали об особенностях медицинских специальностей.
После прохождения первых профпроб у старшеклассников сложилось понимание, что слышать о профессии, представлять себе ее и делать то, что делает специалист, работник этой профессии – это не одно и то же. Однако никто из ребят не был разочарован. Каждое прохождение профессионального испытания было интересным, занимательным и ответственным.
Учащиеся школы "впитывали" новые знания с достаточно большим интересом. И как знать - может уже скоро мы увидим их в рядах студентов-медиков?
Профпроба организована и проведена Кожановой Еленой Николаевной, куратором профориентационной деятельности.