а) специальные условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов: пандус, громкоговорящая связь для слабослышащих, на входе в учебное учреждение размещена тактильная табличка Брайля со шрифтом для слабовидящих.
б) специальные условия охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания: медицинский кабинет, профилактические осмотры, в питании учитываются индивидуальные особенности и потребности детей с ОВЗ.
в) условия хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания: лекарственные препараты хранятся в медицинском кабинете согласно инструкциям, в прохладном, сухом и защищенном от света месте, в соответствии с указаниями производителя.
г) специально оборудованные помещения и объекты, приспособленные для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивные объекты: широкие дверные проемы, пандус, наличие естественного и искусственного освещения.
д) материально-технические средства обучения и воспитания, соответствующие возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов: материалы для оформления и творчества детей, шаблоны, распечатки фотохроники, картон.
е) об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам (при наличии): отсутствуют.
ж) об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи: отсутствует.
з) о возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них: пандус, кнопка вызова персонала.
и) о возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи: отсутствует.
к) о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами: доступ к интернету обеспечивается в соответствии с общими правилами лагеря, без особых ограничений и привилегий, фото и видеоконтент, аудиозаписи, текстовый материал.
л) о размещении оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности: пандус, кнопка вызова персонала. интерактивные доски, ноутбуки, музыкальные центры, освещение.
м) о дублировании необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля: на входе в учебное учреждение громкоговорящая связь для слабослышащих, на входе в учебное учреждение размещена тактильная табличка Брайля со шрифтом для слабовидящих.
н) о допуске и условиях перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения: отсутствует.